本校のコンピュータ教育史（概略）

　熊本県下の高等学校の中で、いち早くコンピュータ教育に取り組んだのが本校です。
　今にして思えば、まさに「先見の明あり」と言えましょう。
　ここでは、本校が取り組んだコンピュータ教育の過程を簡単にご紹介しましょう。

更新：97/09/17

　1969年(昭和44年)　教職員のコンピュータ研修
　　　　　　　　　　某出版会社のコンピュータに関する通信教育受講開始。

　1970年(昭和45年)　①新設「情報処理科」の教育課程発表
　　　　　　　　　　従来からの「商業科」に加え、「情報処理科」を新設、次年度より生徒募集を始める。
　　　　　　　　　　②小型汎用コンピュータ「ＦＡＣＯＭ２３０ー１０」(富士通)導入
　　　　　　　　　　　主記憶容量８KB
　　　　　　　　　　　補助記憶容量６５KB
　　　　　　　　　　　記憶媒体紙テープ


FACOM23010	紙テープ

　1971年(昭和46年)　①新設「情報処理科」いよいよスタート
　　　　　　　　　　　本校創立３０周年記念事業の一環として新学科設置。
　　　　　　　　　　②入学試験をコンピュータ処理
　　　　　　　　　　　FACOM230-10を利用。

　1984年(昭和59年)　中型汎用コンピュータ「ＦＡＣＯＭーＭ１３０Ｆ」(富士通)導入
　　　　　　　　　　　　　コンピュータ更新である。
　　　　　　　　　　　　　紙テープに比べて、コンピュータ実習の効率も良くなった。

FACOM-M130F

　1989年(平成元年)　パソコン導入の検討開始

　1990年(平成２年)　①コンピュータプロジェクトチーム編成
　　　　　　　　　　②教職員が自由に利用できるように、職員室にコンピュータ設置
　　　　　　　　　　　　ワークステーション１台
　　　　　　　　　　　　パソコン４台

　　　　　　　　　　③総合実践室の一角にパソコン通信室設置
　　　　　　　　　　④パソコン教室第１期工事完了
　　　　　　　　　　　　・ワークステーションとパソコンのＬＡＮシステム導入
　　　　　　　　　　　　・ＰＣ－Ｓｅｍｉ導入
　　　　　　　　　　⑤汎用コンピュータ利用と並行して、ワークステーション・パソコンＬＡＮシステムの利用による授業開始。


ワークステーション	パソコン通信室

　1991年(平成３年)　本校創立５０周年記念事業として
　　　　　　　　　　　　　　　「コンピュータネットワークシステム」完成
　　　　　　　　　　①パソコン教室第２期工事完了
　　　　　　　　　　　ワークステーションとパソコンの増設
　　　　　　　　　　②パソコン研究室設置
　　　　　　　　　　　ワークステーションとパソコン導入
　　　　　　　　　　③教職員用パソコン室設置
　　　　　　　　　　　　パソコン４台
　　　　　　　　　　④パソコン通信ホスト局開局
　　　　　　　　　　⑤入学試験をコンピュータ処理
　　　　　　　　　　　　ワークステーションをホストコンピュータとしての処理開始
　　　　　　　　　　⑥校内ＬＡＮシステム導入

校内ＬＡＮシステム図

　1992年(平成４年)　【研究紀要】発刊
　　　　　　　　『本校におけるコンピュータの活用』《第１集》
　　　　　　　　　　　　（本編・テキスト編・資料編の３分冊）
　　　　　　※１９６９年から今日までの本校におけるコンピュータ教育の歩みをまとめたものである。

研究紀要＜第１集＞

本編（４８６ページ）

資料編（２２７ページ）

テキスト編（１９７ページ）

の３分冊

　1993年(平成５年)　①コンピュータ教育研究発表会開催
　　　　　　　　　　　　主　催：本校
　　　　　　　　　　　　後　援：熊本県、熊本市
　　　　　　　　　　　　内　容：・１９６９年から今日までの本校におけるコンピュー
　　　　　　　　　　　　　　　　　タ教育の歩み。
　　　　　　　　　　　　　　　　・商業教科の総括的科目である「総合実践」にコンピ
　　　　　　　　　　　　　　　　　ュータ導入を図った場合のシステム開発。
　　　　　　　　　　　　参加者：北海道から沖縄まで、１００名の参加者

　　　　　　　　　　②北極遠征
　　　　　　　　　　　　・隊長：木下校長、　隊員：生徒１０名
　　　　　　　　　　　　・北極と本校間のパソコン通信（日本語による）に成功


北極での１枚	遠征地の場所

　1994年(平成６年)　９月20日　ネットワーク利用環境提供事業（１００校プロジェクト）
　　　　　　　　　　　　　　　通商産業省・文部省　参加申請書提出

　　　　　　　　　　12月12日　ネットワーク利用環境提供事業対象校選定結果通知受領
　　　　　　　　　　　　　　　（Ｂ）

　1995年(平成７年)　①第２パソコン教室完成
　　　　　　　　　　　　・Windows95搭載のパソコン６２台導入
　　　　　　　　　　　　・当教室のパソコンをインターネットのクライアントパソコンとして利用できるようにした。

第２パソコン室

　　　　　　　　　　②教職員用パソコン室　パソコン増設
　　　　　　　　　　　Windows95搭載のパソコン２台

　　　　　　　　　　③新総合実践室完成
　　　　　　　　　　　ユニークな実践教育に取り組む
　　　　　　　　　　　　　・普通教室の２倍半のスペース
　　　　　　　　　　　　　・２教室２市場および管理室
　　　　　　　　　　　　　・パソコンネットワークシステム導入


総合実践室	管理室

１９９７年（平成９年）

２月７日「新１００校プロジェクト（仮称）」（ネットワーク利用環境提供事業）参加申請書提出
３月１０日「新１００校プロジェクト」対象校選定結果通知受領
６月２６日「新１００校プロジェクト」対象校の回線高速化（６４ｋbpsデジタル）対象校決定通知受領
３月　「１００校プロジェクト」の成功に貢献した（平成６年度～８年度）ことで、IPA・CECより感謝状受領
[研究紀要]発刊（３月）

「本校におけるコンピュータの活用」（第２集）
１９９２年第１集発刊後から今日までの本校におけるコンピュータ教育の歩みをまとめたものである

研究紀要＜第２集＞

本編（６１２ページ）

テキスト編（４６７ページ）

の２分冊

「本校教育の２大特徴」は

礼法教育
コンピュータ教育

　そこで、もう一つの特徴である「礼法教育」のスナップ写真を紹介しておきます。


和室	洋室

□□□　これからも、より一層の発展を目指して、

１２０余名の教職員・１６００余名の生徒たち

一丸となって努力するつもりです。□□□

情報処理科長　甲斐　等

学校紹介のページへ　　コンピュータのページへ